El estudiante pide un profesor más rápido, pero ¿está dispuesto a pensar más?
🩵 Hola, Comunidad Azul de InspiraMente Desde el ser que enseña, observa, cuestiona y también aprende, les habla el Profesor Néstor Pizarro . Hoy quiero compartirles una experiencia que nació de una situación cotidiana del aula, pero que terminó llevándome a una reflexión mucho más profunda sobre inteligencia artificial, autenticidad, lectura, productividad docente y aprendizaje universitario. Hace poco, un estudiante me formuló una inquietud académica. Yo conocía el tema y sabía qué debía responderle. Organicé la explicación desde mi experiencia, la redacté con mis conocimientos y después utilicé inteligencia artificial para ampliar, depurar y estructurar mejor la orientación. Mi intención era sencilla: responderle con mayor profundidad, ahorrar tiempo y ofrecerle una explicación más útil. La observación que recibí después no la reproduzco de manera literal, precisamente por prudencia pedagógica. Pero, en esencia, e...